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进一步了解兄弟院校在后勤基建和服装专业发展

2019-09-29 07:06

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本网讯 4月19日至23日,彭永宏院长率队赴福建闽江学院、福建三明学院、江西服装学院三所高校交流学习,进一步了解兄弟院校在后勤基建和服装专业发展等方面的经验。黄小妮副院长、后勤基建处和服装系负责人以及服装系部分专业教师随同参访。

10月31日下午,院长薛军力在才林楼第一会议室为有关部门作美国马里兰大学校园设施与管理的学习考察报告。报告会由副院长吴愈中主持。后勤管理服务办公室、基建处和保卫处的全体成员,负责我院部分区域物业管理的物业公司以及食堂承包商的代表参加了报告会。

金沙总站 ,10月16日上午,院长薛军力应邀在东区图书馆八楼会议室为学院教学管理人员作题为《美国高校教学和教师管理——在马里兰大学学习考察见闻》的报告,教务处全体人员、人事处和教育研究所负责人、各系(部)主任、副主任、教务员等80多人参加了报告会。

第一站:闽江学院

薛院长在题为《马里兰大校园设施与管理——马里兰大学习和考察见闻》的报告中,从校园建筑、道路建设、校园绿化,特色设施等方面向与会者介绍了马里兰大学的概况。他说,高度重视校园管理、制定严格的规划和目标、运用科学先进的管理手段、规范管理队伍和管理经费支出是他对马里兰大学校园管理的总体印象。

薛院长就马里兰大学的历史沿变、学校概况、重视教学工作的具体做法、教师管理等向与会人员作了介绍。他说,由于美国大学入学率高、大学生源竞争激烈以及政府和社会对高校的期望,因此美国的高校都非常重视教学质量,马里兰大学在提高办学质量上有不少有效的措施,比如设立吸引优秀学生的奖励项目;建立优化教学中心,提高教学质量等等。马里兰大学还按照严格的程序在全球招聘教师,国际化程度非常高,并根据教师的特点进行分类管理,实施严格的教师职务考评制度,从教师的科研、教学和社会服务等方面进行考核、评价。

4月20日,我院一行到闽江学院开展交流访问,受到该院主管基建后勤陈伙金副院长及服装与艺术工程学院负责人的热情接待。双方分别就协同创新、服装学科与硕士点建设、服装科研团队建设、后勤机制体制改革等方面情况进行了深入的交流和探讨。同时,我院一行还参观了该校的服装与艺术工程学院实践教学实验室、服装工效研究实验室、服装设计工作室及学生食堂、校容校貌。

结合我院校园管理工作的实际,薛院长提出了4点建议:一是校园管理要朝着秩序井然、环境优美、内涵丰富、特色鲜明的目标努力;二是完善后勤队伍管理,提高和改进校园管理的方式和方法,做到科学管理、管理到位;三是制定目标和问责制度,这是规范有序管理的前提和保障;四是建立严格的激励机制。薛院长指出,我院的校园建设内涵不够丰富,比如,一些特色建筑未能得到很好的保护。他要求大家要坚持科学发展观指导校园建设,把独特历史文化内涵保护起来。

薛院长根据自己在马里兰大学一个多月的学习和考察,结合学院的实际提出几点想法:一是学院应成立专门机构,帮助促进教师尤其是青年教师的发展,提高教学质量;二是大力推进网络信息技术在教学和管理中的应用;三是改进学院管理工作,建立健全各项制度,抓好落实和执行;四是推进学院人事制度的改革。

据了解,闽江学院为全国首批服务国家特殊需求专业硕士学位研究生教育试点高校和福建省硕士学位授予培育建设单位。其中,服装与艺术工程学院拥有国家级专业综合改革试点、国家级特色专业、国家级精品课程、国家级专家教授以及省级重点学科、省级教学名师、省级教学团队、省级实验教学中心、省级大学生校外实践基地、省级科研平台和纺织服装院士工作站。同时,闽江学院创新后勤管理工作机制,采用饮食社会化及校园绿化“一道一树”规划种植,校园后勤管理工作规范科学。

吴副院长在总结讲话中指出,薛院长的报告将对我院的后勤和保卫工作起到积极的引导和推动作用。他希望与会部门要认真学习借鉴马里兰大学的管理经验,反思工作中的不足,并结合我院实际制定切实可行的管理办法,努力提高学院后勤管理服务工作的水平。

听取报告后,与会人员纷纷表示,我院正处在改革发展的关键阶段,薛院长的报告细致地介绍了美国马里兰大学的教学管理制度及其相关经验做法,对我院今后的改革和发展有很好借鉴作用,提出的几点想法也切合我院实际,我们要积极学习这些有益的经验做法,继续加强师资队伍建设和教学管理等方面的工作。(摄影:姚则强)

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后勤管理服务办公室负责人在接受采访时表示,后勤管理服务办公室将从提高管理者素质、改进管理等措施不断完善后勤管理服务工作。(摄影:姚则强)

4月20日,我院一行到闽江学院交流访问。

第二站:三明学院

4月21日,我院一行到三明学院开展交流访问,受到了该院党委书记曾祥辉、院长刘健、副院长赖锦隆等院领导及鞋服学院负责人的热情接待。双方分别就零星工程、零星基建规范化管理、物业管理社会化、鞋类设计专业建设等方面情况进行了深入的交流和探讨,并参观了该校的鞋设计实验室、鞋工艺实验室。

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