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管理者首先应该做到而且能够做到的是管理好自

2019-10-01 11:21

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A2:(我的应用---目标与行动)

到底为什么出现这种尴尬呢?归纳总结如下:

    ②远期:虽然目前实现有困难,但是可以通过这一目标找到需要努力和提升的方向,培养能力、创造条件在将来的某个时期实现。

首先是工作理念,一线业务员的绩效考核目标是自己个人的业绩结果,但一线经理的绩效考核除了个人结果外还有团队结果,他们的重点不能仅是个人价值的实现,更要回归到团队成员的价值实现;其次是角色定位,一线业务员更多的是单打独斗他们通过自身努力拿结果,管理者更多的是管理下属,通过下属来拿结果而并非亲力亲为的去做每一件事去干预每一个环节;最后是岗位职责的解读,组织里的每一个人都要有他存在的价值和意义,如果一线业务员和一线经理都在做相同的工作,那为什么还要设置两个不一样的岗位呢?所以,管理者要重新定义自己的工作边界和职责,清晰自己的领导技能、时间技能以及工作理念的转变。如果还是固执的坚守原来成功的经验,那么就注定在管理他人的路上不会走太远。

    行动:

从管理自己到管理他人这是领导梯队的第一阶段,也是从个人贡献者迈向管理者的第一步。

      关于管理方面的著作通常都是在谈如何管理别人的,而本书的主题确是关于如何才能使自己成为卓有成效的管理者。管理者能否管理好别人从来就没有被真正的验证过,但管理者确完全可以管理好自己。实际上,让自身成效不高的管理者管好他们的同事和下属,那几乎是不可能的事情。管理工作在很大的程度上要做到身体力行的,如果管理者不懂得如何在自己的工作中做到卓有成效,就会给别人树立错误的版样。

成就他人就是成就自己

    目标:提高团队积极性,提升市场部整体业绩,规范市场部管理制度。

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    ①统筹全局,制定方案,引导团队,落实目标。

第一阶段:从管理自己到管理他人

    ②非物质上的激励:团队归属感、公司发展前景、帮助提升个人能力……

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      己所不欲勿施于人,打铁还需自身硬。

领导梯队的六个阶段

【片段6】管理不是管理他人,而是管理自己

第一次知道《领导梯队》这本书,是看《得到》李笑来老师的文章,当时李老师说这本书是领导力培养方面最经典的一本书,想着自己要在领导力方面有所研究于是二话没说就买了,本以为自己的兴趣一定会非常高,但谁知在看了两章之后就实在看不下去了,晦涩难懂感觉也没什么应用的场景,于是果断的把书合起来放进书架。不料前几天和领导闲谈,他说到,想要涉足领导力肯定要先学习一些经典的著作,比如说《领导梯队》~~~于是呢,上一周我又重新捡起这本书阅读了《领导梯队》中的第一阶段,在此也将自己这周的读书情况做一个输出总结!

姓名:西西                导师:阿波罗

第二:知道新任经理人在新岗位中遇到的问题和困难是什么。在接受新挑战时,很多人都会遇到各种各样的问题,这时候就需要知道他们的问题具体是什么?遇到问题的原因是什么?越具体越能针对性的解决。

A1 :(描述自己的相关经验)

以上就是看完第一阶段后的总结,回归到自身岗位上,我发现目前所在的公司很多人都不算是管理他人,既使岗位名称是经理啊高级经理啊之类的,那这就意味着第一阶段的内容对自己没用吗?显然不是,并不是要等体制系统健全后才去培养领导力,真正的学会不是生搬硬套而是融会贯通,第一阶段的领导力培养给我的是一种理念,这些理念是:1.时刻清楚自己的职责和定位 2.学会反馈和沟通  3.善于寻找公司希望你做的和你希望做的这两者之间的机遇点,并慢慢去放大。想想看这些理念并不是非得成为经理、总监之后才适用,而是现在就适用况且学习这件事不能功利心那么强,看书不是嗑瓜子,虽然不会立马看到瓜子仁但时间会告诉你,这些知识有多重要?所以就告诉自己认真学吧,反正不会有坏处!

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